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Original URL: http://www.lavozinternet.com/ Controversia por la aplicación de la 203 Por Marco Arreortúa
Durante una reunión pública realizada en el Departamento de Educación, casi un centenar de padres de familia expusieron al superintendente Tom Horne su inconformidad ante el nuevo sistema educativo que entrará en vigor el próximo ciclo escolar. “Estamos furiosos porque pensábamos que los padres podrían opinar en esta reunión pero no fue así. Ellos también tienen derecho a dar su opinión”, dijo Rosy López, miembro del Foro Hispano Comunitario de Arizona. La opositora al sistema de inmersión en el inglés aseguró que las autoridades
educativas han interpretado la ley a su manera, dejando de lado las necesidades
académicas de los niños. Por su parte, Margarita García, consejera del Superintendente de Educación, señaló que los votantes aprobaron la iniciativa en 2000, y que ahora las autoridades sólo tratan de hacer cumplir la decisión de la ciudadanía. Recordó que en febrero Tom Horne presentó los lineamientos que habrán de seguirse para hacer cumplir la ley, en los que se establece que sólo los estudiantes de educación básica que obtengan en un examen oral calificaciones de cuatro y cinco puntos podrán participar en programas bilingües. Asimismo, los alumnos que consigan menos de cuatro puntos deberán estudiar bajo el sistema de inmersión en el inglés. Rosy López agregó que debido a la falta de objetividad con que las autoridades educativas han interpretado la ley, actualmente la Procuraduría General de Arizona revisa el documento para garantizar que se aplique correctamente. “Creemos que las autoridades de educación deben esperar a que la Procuraduría revise la ley antes de que entre en vigor”, aseguró. José Luis Rodríguez, consejero de la escuela Greenway del Distrito de
Paradise Valley, mencionó que la ley 203 permite la aplicación de la educación
bilingüe, y aseguró que las autoridades están manipulando la información, pues
de esa manera se limitará ese tipo de enseñanza.
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